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Exploradores del Territorio: Aprendizaje desde la Vida Natural

INFORMACIÓN GENERAL

RESUMEN
La Universidad, como gestora de conocimiento, dialoga desde sus múltiples disciplinas y saberes con la sociedad. En estos escenarios, los estudiantes pueden conocer y participar del acontecer científico y académico, en el que intervienen grupos de investigación que abordan problemáticas ambientales, rurales, productivas y culturales. Asimismo, se articulan cátedras universitarias y programas de educación continua que contribuyen a la formación integral y a la actualización permanente del conocimiento. El proyecto se desarrollará a través de cuatro visitas pedagógicas, una por día en una estación diferente, permitiendo que los estudiantes comprendan de manera progresiva la relación entre suelo, plantas, animales, biodiversidad, ciencia y futuro ambiental. En este marco, las estaciones se convierten en aulas vivas, donde el aprendizaje trasciende el salón de clase y se conecta con la naturaleza, la ciencia, el territorio y la sostenibilidad.
METODOLOGÍA
Presencial
SUBMODALIDAD
Cursos de extensión
PÚBLICO OBJETIVO
Colegios y público en general
DURACIÓN EN HORAS
32
HORARIO
Martes y Jueves - 8 am a 4 pm
INICIO INSCRIPCIONES
27-MAR-2026
CIERRE INSCRIPCIONES
30-MAY-2026
INICIO ACTIVIDAD
20-MAY-2026
FÍN ACTIVIDAD
18-DIC-2026
CONDICIONES
 

INFORMACIÓN FINANCIERA

VALOR INSCRIPCIÓN
$1.500.000,00
TIPO DE PAGO
Consignación bancaria, Tarjeta de Crédito, Tarjeta débito, Transferencia Débito Bancaria
NOMBRE BANCO
Bancolombia
TIPO DE CUENTA
Cuenta corriente
NUMERO DE CUENTA
09703694310
CÓDIGO DE CONSIGNACIÓN
 

DESCUENTOS

INFORMACIÓN DE CONTACTO

FACULTAD
FACULTAD DE ARQUITECTURA - SEDE MEDELLÍN
UNIDAD ACADÉMICA BÁSICA
ESCUELA DE CONSTRUCCIÓN
Correo
edcontinuarq_med@unal.edu.co
Teléfono
4309888
Extensión
46411
Sitio web del curso
https://arquitectura.medellin.unal.edu.co/10-noticias/1083-cursos-de-extension-de-la-facultad-de-arquitectura-forge-el-futuro-se-construye-aqui-punto-de-conexion-entre-ideas-la-universidad-y-los-estudiantes.html